Magisterská zkouška – navazující

Tematické okruhy k magisterské SZZ (KNJ/0Q1)

Linguistik

V rámci zkoušky z lingvistiky prokáže student teoretické znalosti k daným tematickým okruhům a schopnost jejich aplikace ve výuce němčiny jako cizího jazyka.

• Deutsch und dessen Stellung in der Welt (Relevanz von Deutsch in internationalen Institutionen sowie im DaF-Unterricht weltweit)
• Varietätenreichtum des Deutschen aus der Sicht des DaF-Unterrichts (Medio-, Sozio-, Funktio-, Historio- und Dialekte)
• Deutsch als plurizentrische Sprache: Standardvarietäten des Deutschen im DaF-Unterricht
• Sprachbarrierenforschung und Anwendung deren Ergebnisse im DaF-Unterricht
• Das System der Phoneme und die Artikulation im Deutschen sowie im Tschechischen im Hinblick auf den DaF-Unterricht
• Die wichtigsten Wortbildungsarten im Deutschen
• Bedeutungsrelationen. Polysemie, Homonymie, Synonymie, Antonymie, Hyperonymie, Hyponymie
• Entlehnungen im deutschen Wortschatz
• Phraseologie, Phraseologismus, Merkmale und Klassifikation der Phraseologismen
• Wortarten im Deutschen, ihre Charakterisierung sowie Klassifikationsmöglichkeiten
• Nominale Phrase im Deutschen aus der Sicht des DaF-Unterrichts
• Verbale Flexion im Deutschen: typische Fehlerquellen der tschechischen DaF-Lernenden
• Das Synthetische und Analytische im deutschen grammatischen System. Wichtigste typologische Unterschiede zwischen dem Deutschen und Tschechischen im Bereich der Morphosyntax
• Modalität und deren Ausdruck im DaF-Unterricht
• Der einfache Satz im Deutschen (Satzglieder, Satzgliedstellung)
• Der einfache Satz im Deutschen (Satzrahmen, Ausrahmung, Satzmodelle, Thema-Rhema- Gliederung)
• Sonderformen des Satzes und im Satz (Negation, Ellipse, Aposiopese, Zeugma, Apokoinu, Anakoluth, Parenthese)
• Satzverbindung und Satzgefüge im Deutschen
• Entwicklungstendenzen im Deutschen des 20. Jahrhunderts
• Korpora und andere digitale Ressourcen in der Berufs- und Unterrichtspraxis

Literatur und Geschichte

Zkouška z literatury a dějin má za cíl ověřit znalosti základního kánonu německy psané literatury, znalosti literárních disciplín a schopnost kritické aplikace získaných znalostí a dovedností v učitelské praxi. Součástí zkoušky je také prokázání schopnosti didaktizace literárních textů. Zkouška vychází z přečtené povinné literatury, viz Příloha č. 5: Seznam povinné literatury k magisterské SZZ (KNJ/0Q1). K vybranému dílu bude položena problémová otázka (např. ve vztahu ke krátké ukázce z díla apod.), kterou student zodpoví na základě znalosti díla a kontextu literárních dějin. Nedílnou součástí zkoušky je i prokázání orientace v politických dějinách daného období a v jejich reflexi v literární tvorbě, dále schopnost argumentace a kritickeho myšlení.

• Mittelalter: Nibelungenlied
• Humanismus, Reformation: Martin Luther
• Barock: Simplicissimus
• Aufklärung: G. E. Lessing: Nathan der Weise
• Sturm und Drang: J. W. Goethe: Die Leiden des jungen Werthers
• Klassik: J. W. Goethe: Iphigenie auf Tauris
• Klassik: F. Schiller: Wilhelm Tell
• Romantik: E. T. A. Hofmann: Der goldene Topf
• Romantik: Gebrüder Grimm: Kinder- und Hausmärchen
• Vormärz: Georg Büchner: Woyczek
• Realismus: Gottfried Keller: Romeo und Julia auf dem Dorfe
• Fin de Siecle: R. M. Rilke: Das Stunden-Buch
• Expressionismus: Franz Werfel: Der Weltfreund
• Prager Kreis: Franz Kafka: Der Prozess
• Neue Sachlichkeit: Bertolt Brecht: Mutter Courage
• Gruppe 47: Günter Grass: Die Blechtrommel
• Nachkriegsliteratur: Heinrich Böll: Die verlorene Ehre der Katharina Blum
• Antiheimatliteratur: Thomas Bernhard: Alte Meister
• Nachkriegsliteratur: Elfriede Jelinek: Die Klavierspielerin
• Nachkriegsliteratur: Feridun Zaimoglu: Kanak Sprak

Didaktik des Deutschunterrichts

Zkouška z didaktiky německého jazyka si klade za cíl prověřit teoretické znalosti a schopnost jejich aplikace v praxi. Součastí teto zkoušky je i diskuze o předloženém profesním portfoliu a prace s ním (viz čl. 4, bod 8 této směrnice).

• Fremdsprachendidaktik (Gegenstand, Bezugswissenschaften), Lehr- und Lernziele des Fremdsprachenunterrichts
• Methoden des Fremdsprachenunterrichts im Überblick
• Sprachenerwerbstheorien, gesteuerter und ungesteuerter Spracherwerb, Einfluss der Muttersprache, Konsequenzen für den Fremdsprachenunterricht
• Europäische und tschechische Sprachenpolitik, Rahmenprogramm für Deutsch, Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen für Sprachen, Portfolio im DaF-Unterricht
• Mehrsprachigkeit, Deutsch nach Englisch, Konsequenzen für den Unterricht
• Hauptprobleme der Tschechen in der deutschen Aussprache
• Wortschatzarbeit im Unterricht, Interferenz und Transfer sowie ihre Konsequenzen für den Fremdsprachenunterricht
• Grundlagen der Grammatikarbeit im Fremdsprachenunterricht
• Verstehendes Hören - sprachlerntheoretische und fremdsprachendidaktische Aspekte, Schwierigkeiten und Einübung
• Mündliche Kommunikation im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht
• Leseverstehen, Charakteristik, Übungstypen
• Schreibfertigkeit, schriftliche Textproduktion als Prozess, kreatives Schreiben
• Didaktische und methodische Aspekte der Landeskunde, interkulturelle Kompetenzen – interkulturelles Lernen
• Didaktische Spiele, Lieder im Fremdsprachenunterricht
• Testen, Prüfen, Evaluieren, Fehler und Fehlerkorrektur
• Unterrichtsmittel und Medien, computergestützter Fremdsprachenunterricht
• Lehrwerkbeurteilung für die Unterrichtspraxis
• Unterrichtsgestaltung, -planung und -analyse, Evaluationsverfahren, Sozialformen
• Projektarbeit und Dramapädagogik
• Der Einsatz von Lernstrategien, autonomes Lernen, Europäisches Portfolio

Seznam povinné literatury k magisterské SZZ (KNJ/0Q1)

• Nibelungenlied
• Hans Jakob Christoffel von Grimmelshausen: Der Abentheuerliche Simplicissimus Teutsch
• G. E. Lessing: Nathan der Weise
• J. W. Goethe: Die Leiden des jungen Werthers
• J. W. Goethe: Iphigenie auf Tauris
• F. Schiller: Wilhelm Tell
• E. T. A. Hofmann: Der goldene Topf
• Gebrüder Grimm: Kinder- und Hausmärchen
• Georg Büchner: Woyczek
• Gottfried Keller: Romeo und Julia auf dem Dorfe
• R. M. Rilke: Das Stunden-Buch
• Franz Werfel: Der Weltfreund
• Franz Kafka: Der Prozess
• Bertolt Brecht: Mutter Courage
• Günter Grass: Die Blechtrommel
• Heinrich Böll: Die verlorene Ehre der Katharina Blum
• Thomas Bernhard: Alte Meister
• Elfriede Jelinek: Die Klavierspielerin
• Feridun Zaimoglu: Kanak Sprak