(A) General
ASH | Using newspapers and magazines in English lessons | Ashová |
BAB | The use of visual materials in the ESL Classroom | Babiaková |
BAL | Second language acquisiton; a case study of two Czech learners of Engl | Baláková |
BAR | A case study of class with mixed abilities | Bartová |
BÁRT | Využití dramatických technik k rozvoji sociolingvistické kompetence | M.Bártová |
BENE | Využití multimédií k výuce anglického jazyka na 2. stupni ZŠ | Benešová |
BIC | The use of fairy tales as an aid in English language teaching | Bicanová |
BÍN | Different approaches to teaching English to children in primary schools | Bína |
BOČ | Specifika výuky anglického jazyka v soukromých jazykových školách | Boček |
BON | Motivation through games | Bonichová |
BOR | One to one versus one to classroom | Borkovcová |
BORO | Průřezová témata ve výuce AJ na ZŠ – multikulturní výchova | Borovičková |
BOŽ | Srov.stud. dvou učebnic AJ pro 2. st.- Project English Generation 2000 | Božovská |
BŘÍ | Výuka anglického jazyka u dětí s postižením | Břížková |
BURI | Pictures in language classroom | Burianová |
DIR | Approaches to teaching English | Dirrová |
CAR | Teaching ESP and designing courses for IT students | Carbová |
DIRR | Strategie učení se anglickému jazyku | M.Dirrová |
DÓK | Anglický jazyk ve vzdělávání žáků se specifickými poruchami učení | Dóková |
DOL | The structure of English classroom interaction | Dolejšová |
DOS | Video in the English class | Dosedělová |
DVO | Using the target language and mother tongue in English lessons | Dvořáková |
EIN | Výuka angličtiny pro lidi s psychickými poruchami | Einramhofová |
ELI | Music and songs in language learning | Elisová |
ELIS | Učebnice určené pro vyučování angličtiny na 1. stupni ZŠ | J.Elisová |
ERB | Dyslexia, a study into the extent to which it influences L2 acquisition | Erbenová |
FAF | Příprava na hodinu anglického jazyka | Fafílková |
FOU | Postoje učitelů a žáků ve výuce angličtiny | Foukalová |
HAH | J.A.Komenský; some aspects of his newest method | Hahnová |
HAJ | Advantages and Disadvantages of Teach. Engl. Through Using Video | Hájková |
HAL | Learning with dyslexia, computer-aided learning | Halounová |
HAV | Kompetence učitelwe angličtiny na 2. stupni ZŠ | |
HEŠ | Using authentic texts in English lessons | Hešíková |
HOC | Learners‘ differences; a comparative study of two groups of learners | Hocke |
HOL | The influence of teaching methods on students‘ mistakes | Holemářová |
HOR | Metoda CLIL v praxi českých škol | Horská |
HOLC | Výuka anglického jazyka ve Španělsku | Holcová |
HOŠ | Motivace k učení se anglickému jazyku | Hošnová |
HRA | Evaluation of the ‚Project English‘ textbook | Hradecká |
HRAB | A case study into testing and evaluating dyslexic children | Hrabalová |
HUL | Použití angličtiny a češtiny při vedení hodiny anglického jazyka | Hulinková |
JEL? | Second Language Acquisition – Czech learners and critical age period | J.Jelínková |
JAN | Irské a skotské písně ve výuce angličtiny | Jandová |
JELIN | Angličtina pro cestovní ruch | R.Jelínková |
JIR | Možnosti využití Carrollovy Alenky ve výuce angličtiny | Jirků |
JUR | A case study of preferred learning styles of adult learners | Juřenová |
KAD | A comparative study of two ELT textbooks | Kadlec |
KMÍ | The image of a teacher | Kmínková |
KLU | Neverbální podpora porozumění cizímu jazyku | Klubalová |
KOLÁ | Podpora přirozeného osvojování AJ ve výuce angličtiny jako CJ | Kolářová |
KON | Teaching Engl. in Spain within the SOCRATES/COMENIUS program | Konopková |
KORA | Výuka angličtiny v integrovaných třídách | Korandová |
KOŘ | Výuka angličtiny ve 3.třídě základní školy | Kořínková |
KOVÁ | How to command respect and attention and to maintain discipline | Kovář |
KOVAH | Využití interaktivní tabule při hodinách angličtiny na 2. stupni ZŠ | H. Kovářová |
KRE | Using literature in an English-as-a-foreign-language classroom | Kreisingerová |
KREI | Použití literatury ve výuce anglického jazyka | Kreisingerová |
KRO | Drama: the use of drama techniques in promoting learners‘ motivation | Kronika |
KRU | Obraz společnosti, který předkládají učebnice anglického jazyka | Krupová |
KUCH | Drama techniques in English lessons | Kuchařová |
MÁCH | The use of suggestopedia in ordinary classroom | Máchalová |
MACV | Srovnání úrovně výuky na ZS v Příbrami a v Č. Budějovicích | Machovcová |
MALI | Second language acquisition: the natural approach | Malina |
MALIK | Obraz menšin v učebnicích anglického jazyka | Malíková |
MAS | Divadelní představení jako součást cizojazyčné výuky | Masopustová |
MER | The role of teachers in shaping children’s values | Merglová |
MÍK | L1 and L2 use during English lessons | Míková |
MIKE | Hodnocení žáků druhého stupně v rámci předmětu cizí jazyk | Mikešová |
MIKO | Použití mateřského a angl. jazyka na hodinách angličtiny na 1. st. ZŠ | R.Míková |
NEB | Porovnávání účinnosti výuk. technik při výuce AJ v nižších třídách ZŠ | Nebřenská |
NEV | Využití metod RWCTve výuce anglického jazyka | Nevyhoštěná |
NOV | Using modern technology in ESL classroom | Novák |
NOVÁ | Výuka angličtiny pro lidi s mentálním postižením | Nováková |
PAL | The impact of the test form on the students‘ performance | Palasová |
PAP | Využití her v hodinách anglického jazyka | Papežová |
POD | Group work in large monolingual classes | Podlešáková |
PÖL | Využití Evropského jazykového portfolia ve výuce angličtiny | Pölderlová |
PURB | Romantismus v české hudbě ve výuce AJ prostřednictvím metody CLIL | P.Urbanová |
ŘEH | Výuka cizího jazyka v první třídě | Řehoušková |
RYP | Literature in „English as a second language“ classrooms | Rypáčková |
SED | Výuka angličtiny v mateřské škole | Sedláková |
SERV | Mediální výchova v hodinách anglického jazyka | Servítová |
SIR | Role učitele ve výuce anglického jazyka | Sirotek |
SKLE | A Compar. study into the preparation of FL teachers in CR & Britain | Sklenářová |
SLA | Individuální výuka anglického jazyka u dospělých studentů | Slaninová |
SOUB | Projects in teaching languages | Soukupová B. |
SOUJ | Použití písní a básní ve výuce anglického jazyka | Soukupová J. |
SOUK | Methodological Approaches to Teaching Engl. To Pre-school Children | Soukupová M. |
SOV | Podpora komunikace žáků prostřednictvím zpětné vazby učitele | Sovová |
SUCHA | Becoming a teacher – a male perspective | Suchan |
SYN | Výuka angličtiny v distančním studiu na VŠ | Synková |
ŠIN | Učitel a učebnice: užívání učebnic v hodinách AJ na 2. stupni ZŠ | Šindelková |
ŠÍP | Teaching English to young learners (ten and eleven-year-olds) | Šípová |
ŠIPK | Výuka reálí na základní škole | Šípková |
ŠRO | Outer factors affecting learning foreign languages | Šrotová |
ŠTA | A comparative study of two ELT textbooks | Štaigerová |
ŠTĚP | Angličtina a mezipředmětové vztahy | Štěpánková |
ŠVE | Zpětná vazba v interakci ve třídě | Švejdová |
TOM | The use of songs and poems in teaching English | Tománková |
TOŠ | Hudba jako aktivizační prvek ve výuce angličtiny na 1. stupni | Tošerová |
TUM | Alternativní metody ve výuce jazyků | Tůmová |
VAŠ | Dyslexia, a study into the extent … dislexia influences L2 acquisition | Vaštová |
VAV | Povinná a nepovinná výuka anglického jazyka na základní škole | Vávrová |
VES | Anglický jazyk nejen jako školní předmět | Veselá |
VET | Využití projektové metody ve výuce anglického jazyka | Vetráková |
VĚTR | The Native Speaker English Teacher in the Czech Republic | Větrovcová |
VITÁ | Užití učebnic anglického jazyka k rozvíjení interkulturních kompetencí | Vitáková |
VLÁ | Výchova k myšlení v evropských a globálních souvislostech výuce AJ | Vlášek |
VLK | A Compar. study of children taught at school v. children taught at home | Vlková |
VOM | Subject-based teaching, using geographical terms and concepts | Vomáčka |
VON | Teaching of English to children with total sight loss | Vonášková |
WDO | Becoming a teacher – a female perspective | Wdowyczyn |
ZIM | Ideální učitel angličtiny očima žáků | Zimová |
(M) Knowledge
BEN | Osvojení gramatiky prostřednictvím her | Beniaková |
BRA | Learner strategies and vocabulary acquisition | Brabcová |
BUŇ | Presenting grammar to children | Buňatová |
BURKH | Inductive approach to teaching grammar with adult students | Burkhardová |
BUT | Výuka slovní zásoby pomocí interaktivní tabule | Butorová |
CIN | Teaching present perfect at basic school level | Cinerová |
ČAP | Pojetí výuky předpřítomného a minulého času v učeb. AJ pro 2. stupeň | Čapková |
DOB | Teaching pronunciation: the influence of teaching phonetic transcription | Dobrianskij |
FIL | Learners and vocabulary | Filová |
FOUR | Strategie učení | Fourová |
HAN | Gramatické hry | Hanáková |
HAR | Different approaches to teaching vocabulary | Hartvichová |
HEM | Výuka slovní zásoby na 2. stupni ZŠ | Hemerová |
CHRO | Slovní zásoba v učebnicích angličtiny pro 2. stupeň ZŠ | Chromečková |
JED | Srovnání tradič. a komunikativ. metod z hlediska výuky gramatiky | Jedličková |
JEL | Testování gramatiky | Jelínková |
KOVA | Evaluation of textbooks with regard to the presentation of grammar | Kovaříková |
KŘI | Interference in pronunciation | Křinecká |
KŘÍ | Presentation and practice of grammar through written texts | Křížová |
KUB | Using music and songs in the teaching of vocabulary | Kubů |
KŮG | Inductive v. deductive method in presenting grammar | Kůgelová |
LÁN | A comparative study of strategies for revising vocabulary | Láníková |
LURB | Testování žáků mladšího školního věku z anglického jazyka | L.Urbanová |
MAL | Practical approaches to teaching the present perfect tense | Malenický |
MAR | Topic-based syllabus | Maránková |
PAU | Compar. study of differ. approaches to presenting and storing vocabulary | Paulíková |
POLE | Hry rozvíjející slovní zásobu | Polerecká |
POR | Teaching vocabulary – techniques and methods | Porhanslová |
RŮŽ | Porovnání výuky gramatiky v českých a britských učebnicích | Růžičková |
SEK | Learners‘ attitudes towards teaching vocabulary | Sekerová |
ŠIM | Anglická výslovnost u dětí na 2. stupni ZŠ | Šimůnková |
ŠPI | Využití internetových serverů ve výuce anglického jazyka | Špičková |
VRÁN | Výuka gramatiky v učebnicích anglického jazyka na 2. stupni ZŠ | Vránová |
ŠUB | Způsob prezentace reálií na 2. stupni základní školy | Šubrtová |
ZAH | A reciprocal comparison of the inductive and deductive methods | Zahradník |
(M) Skills
BUCH | Rozvoj písemného projevu u dětí v anglickém jazyce a jeho hodnocení | Buchtová |
BRO | Využití růz.konverzač.technik pro rozvoj komunik. dovedností studentů | Brožková |
BURK | Reading activities for children | Burkhardová |
CIH | The most frequent errors in Engl. pronunciation made by Czech students | Cihlářová |
ČER | Testing at the primary schools | Červenková |
DAV | Poslechová cvičeni v učebnicích anglického jazyka | Davidová |
FOB | Correction of mistakes in spoken language | Foberová |
HART | Význam jednotlivých kroků při výuce slovní zásoby | Hartvichová |
CHAD | Pronunciation Exercises in Project 1-3 | Chadimová |
CHME | Mistakes Correction in Spoken Language | Chmelíková |
JANŮ | Survey of reading skills in English language of pupils in the last grade | Janů |
JEDL | Warmers, fillers and closers: A study of activities for …… young learner | Jedličková |
JKOV | Basic considerations in testing speaking | Jitka Kovářová |
KNO | Motivation: study of reading and listening tasks | Knoppová |
KOL | English pronunciation practice | Kolářová |
KOP | How to develop and improve speaking skills | Kopřivová |
KOVÁŘ | Identifying Specific Pronunciation Errors Produced by Czech learners | Kovářová |
KRÁ | The influence of authentic written mater. on creative& controlled writing | Králová |
KUT | Využití různých typů inteligence žáků při výuce slovní zásoby v AJ | Kuttenbergová |
LOU | Testing reading | Loubová |
MICH | Zhodnocení poslechových aktivit v učebnici ENGLISH FOR YOU | Míchalová |
MUS | Používání lit. textů pro výuku čtecích dovedností na střed. pokr. úrovni | Muselová |
PÁN | Using reading and text analysis in teaching writing | Pánek |
PANE | The language interference of Czech in the essays of intermediate students | D.Pánek |
PÍP | Children and writing in English | Pípalová |
PLA | Compar. study of two E.textbooks aimed at development of general skills | Plachý |
PAR | Rozvoj čtenářských dovedností v AJ na 2. stupni ZŠ | Parýzková |
RŐB | English pronunciation problems related to age | Rőbstecková |
SÁZ | Pronunciation errors of young learners | Sázavská |
SIB | Rozvoj poslechových dovedností v angl. jazyce u dětí na základní škole | Siberová |
SKO | Use of video in English lessons at Czech primary schools | Skokan |
SYS | Využití internetu v hodinách anglického jazyka | Syslová |
STÝ | Mnohočetné inteligence v cizojazyčné výuce | Stýblová |
SUCH | Prepozice postverbiálních větných členů v současné angličtině | Suchá |
ŠEV | Listening comprehension tasks suplementing the textbook angl. pro JŠ | Ševčíková |
ŠIL | Využití her k opakování slovní zásoby na úrovni A2 (podle SERR) | Šilhanová |
ŠTE | Vyprávění příběhů ve výuce AJ na prvním stupni ZŠ | Štětina |
TVA | Využití kontextu ve výuce slovní zásoby | Tvarůžková |
VÁCH | Využití diktátu k rozvoji poslechu a psaní v hodinách AJ na 2. stupni ZŠ | Váchová |
VÍT | Přechod od audioorálního kurzu k práci s psaným textem | Vítovcová |
VOŘ | Using literature for reading skills at intermediate level | Vořechová |
VRA | A Study into the Construction of an Achievement Test | Vraná |
ZEM | Presentation of writing tasks and its influence on students‘ work | Zemanová |
ŽAL | Listening as a pre-task | Žaloudek |
ŽALO | Listening as a pre-task II | Žaloudek |
ŽIŽ | Rozvoj komunikačních dovedností prostřednictvím dram. technik | Žižková |
BAR | Pořadí členů geografických víceslovných pojmenování | Bartoszová |
BED | Transpozice podmětu v současné angličtině | Bednářová |
BLA | Anglická slovesa pro „zdání“ a jejich zvláštnosti | Blažková |
BOH | Finální pozice podmětu v současné angličtině | Bohatá |
BUR | Synonyma adjektiva ‚old‘ a jeho české ekvivalenty | Burianová |
CÍCHA | Charakteristické rysy slovní zásoby tech. příruček z oblasti výp. techniky | Cícha |
CIL | Anglická kolektiva | Cilová |
CIM | Diminutivum in English and Czech Children´s Books | Cimburová |
CUCH | English and Czech Colour Idioms. A Comparative Study. | Cuchá |
ČÁS | Počáteční pozice negace v angličtině | Částka |
CERM | „Unusual“ a jeho synonyma | Čermáková |
ČERN | Jazyk textů skupiny Pink Floyd | Černý |
ČUR | Větný přízvuk a slovosled v češtině a v angličtině | Čurdová |
DOS | Metafora v současné angl. – pohled na ženu prostřednictvím metafory | Dostálová |
DRE | Intertextuality and Neologisms in Printed Advertising | Drengubákobá |
DRT | Názvy zvířat, jejich mláďat a kolektivní označení skupin zvířat | Drtinová |
DVO | Konfrontační pohled na anglická přísloví | Dvořák |
DVOŘ | Výslovnost anglických osobních a místních jmen v českých médiích | Dvořáková |
EMM | Linking in present-day English | Emmer |
FAIF | Vyjádření malé kvantity v anglič. pomocí substantiv, adjektiv a adverbií | Faifrová |
FIA | Restrictive and nonrestrictive clauses and the transition between them | P.Fialová |
FIAL | Mechanismy překladu uměleckého textu z angličtiny do češtiny | M.Fialová |
FOR | Křížená slova v angličtině | Forstová |
FRI | České ekvivalenty anglických větných modifikátorů | Frieserová |
FUR | Konkurence gerundia a infinitivu ve funkci podmětu | Fűrbachová |
HAH | Anglické idiomy založené na názvech potravin, jídel a nápojů | Hahnová |
HAJ | Výrazy pro pojem ´cesta´ v moderní angl. a jejich kolokační omezení | Hajná |
HEGR | Klišé v novinářském stylu | Hegr |
HOF | Speech Acts in Contemporary Advertising | Hoffmann |
HOL | Konfrontační pohled na anglické a české frazeologismy | Holubová |
HON | Rodové markéry u názvů zvířat v současné angličtině | Honnerová |
HRA | The Development of Written E. in Brit.&Am. qualities from 20th century | Hradová |
HUM | Vyjadřování velké kvantity v moderní angličtině | Humlová |
CHAD | Nulová determinace počitatelných singulárových substantiv | Chadraba |
CHAL | Typy a frekvence anglicismů v českých mutacích anglických periodik | Chalupská |
ILL | Fonetická transkripce ve výuce angličtiny na 2. stupni ZŠ | Illová |
JAN | Prostředky emocionálního vyjadřování v současné angličtině | Janíková |
JIR | Dvojí negace v angličtině | Jirešová |
KAD | Use of articles with location and institution names in contemp. British E. | Kadlec |
KADO | Neologisms in British Newspapers | Kadoch |
KAR | Occurrence of synonymy in academic prose and fiction | Karasová |
KAŠ | Gramatická a logická shoda v podmětu a přísudku u kolektiv | Kaše |
KLI | Lingvistický rozbor jazyka anglických sportovních komentátorů | Kličková |
KLÍM | Reduplikativní složeniny v současné angličtině | Klímová |
KOC | Jazykové prostředky ovlivňující interpretaci textu ve sděl. prostředcích | Kocmichová |
KOD | Rozdíly v komplementaci infinitivních a gerundiálních slovesných tvarů | Kodadová |
KOH | Používání čárky jako interpunkčního znaménka | Kohoutová |
KOL | The Perception of Scots-English and Gaelic Words by native E. speakers | Kolesová |
KOM | Výrazy pro práci v moderní angličtině | Komrsková |
KOR | Substantivní binomiály v současném anglickém jazyce | Korčák |
KORT | Konfrontační pohled na anglická přísloví | Kortusová |
KOU | Užití modálních sloves CAN, MAY, MUST a jejich opisů | Koubík |
KRA | Specific features of inchoative verbs in present day English | Kratochvílová |
KRE | Shoda podmětu a přísudku v čísle v současné angličtině | Kreisingerová |
KUBA | Morfologická a sémantická klasifikace adjektiv v moderní angličtině | Kubalová |
KUBC | Původ anglických příjmení | Kubcová |
KUBE | Angl. Idiomatika založená na částech lidského těla a její porovnání s češt. | Kubelová |
KUBŮ | Vyjadřování časových vztahů v polovětných konstrukcích | Kubů |
KUL | Fixed expressions in Czech and English Life-style Magazines | Kulhová |
LEP | Složená slovesa v moderní angličtině | Lepšová |
LIŠ | Role větných kondenzorů v jednotlivých funkčních stylech | Lišková |
LUN | The Analysis of Gender Markers in Animals | Luňáčková |
MÁL | Function of Pragmatic Markers in Politoval Interviews based on Pragmatic and Sociolinguistic Research | Málková |
MAR | Function of Pragmatic Markers in Newspaper Articles | Martincová |
MAS | Rozštěpená a pseudorozštěpená konstrukce v současné angličtině | Masnicová |
MESZ | Lexikologický pohled na jazyk sportovních komentátorů (příloha) | Mesz |
MRÁ | Konkurence užití gerundia a infinitivu po slovesech start, begin, stop, cease | Mráček |
MOŠ | Větné a polovětné subjekty v různých funkčních stylech | Moštěk |
MUS | Adjektivní kolokační vazby podstatného jména „house“ | Musková |
NAV | Synonymní výrazy pro ošklivost a jejich kolokační omezení | Navrátilová |
NEC | Synonymní výrazy pro krásu a kolokační omezení | Nechvátalová |
NOV | Substantivní binomiály ve frazeologii současné angličtiny | Novotný |
NOVO | Typy filmového překladu (dabing. titulky) s příklady z anim. filmu | Novotná |
PĚK | Spanish oanwords in contemporary English | Pěknic |
PER | Vazba ‚there is st-ing‘ její české ekvivalenty | Peroutková |
PLE | Frekvence výskytu frázových sloves a jejich románských ekvivalentů | Plešingerová |
PLES | Anglicismy v jazyce zahraničních korespondentů | Pleskačová |
POD | Pragmatic Principles in Informal Interaction | Podaná |
POK | Anglická adjektiva zakončená na -ic, -ical | Pokorná |
POR | Verbonominal construction (have a smoke – type) | Porhanslová |
PRO | Zvířecí pojmenování v anglických a českých frazeologismech | Prokešová |
RAD | Výraz pro chybu v moderní angličtině, jeho synonyma a kolokační omez. | Radimec |
RAN | Jazyk a styl anglické obchodní korespondence | Ransdorfová |
REH | Word Order Patterns in Old and Modern English | Reháková |
RER | Vyjadřování významů českých slovesných předpon v angličtině | Rerychová |
ROH | Slovesné adjektivní a adverbiální binomiály v moderní angličtině | Rohanová |
RŮŽ | New Words in Present-day English | Růžičková |
RYD | Komunikativní funkce tázacích vět v současné angličtině | Rydlová |
SAL | Ráz a vázání u českých mluvčích angličtiny | Salabová |
SÁD | Anglicisms in the language of Czech players of role-playing games | Sádlo |
SED | Problematika úzce specializovaného technického překladu: elektronický slovník odbor. term. z oblasti střel. zbraní, munice a jejich příslušenství | Sedláček |
SIG | Vyjadřování vidových rozdílů v angličtině | Sieglová |
SOM | Úloha diskurzních markerů v neform. angl.konverz. rod. a nerod. mluvč. | Sommerová |
SOU | Jazyk hiphopových rextů | Souček |
STÁ | Iniciální pozice rématu v angličtině | Stáhalík |
STE | Communication Strategies, Their usage and Development in ELT | Stehlíková |
STIS | Zkratky a akronymy, jejich tvoření, zvláštnosti a užití v současné angl. | Stiskalová |
STR | Compound Adjectives in Present-day English | Stružková |
SVO | A-č a č-a slovník termínů ledního hokeje | Svobodobá |
ŠAN | Vyjadřování neurčitosti v současné angličtině | Šandová |
ŠEV | Současné tendence ve zkracování slov v angličtině | Ševčíková |
ŠRÁ | Syntakticky podmíněná dvojznačnost v jazyce | Šrámková |
ŠRÁM | Mapping the scale of lexemes from colloquialism up to vulgarism | Šrámková Anna |
ŠŤA | Slovotvorné procesy při vzniku příjmení v angličtině a češtině | Šťastná |
ŠTĚ | Function of Pragmatic Markers in Newspaper Articles | Štěpánková |
ŠVÁ | Konkurence gerundiálního a infinitivního podmětu | Švábová |
ŠVÉ | Formálnía sémantické rysy časových vět | Švédová |
TOM | Anglické ekvivalenty českých zdrobnělin v angl. překl. české beletrie | Tomíčková |
TRP | Place-names in the north-west of Scotland | Trpišovská |
TUM | Tough movement a mediopasivum v současné angličtině | Tůmová |
TUŠ | Anglická slova s obtížně předvítalenou výslovností | Tušinovský |
VACH | A comparative view of Czech and E. prepositions signif. place and time | Vachová |
VAL | Nejnovější anglicismy v češtině | Valiánová |
VALI | Adjektivní, slovesné a jmenné kolokační vazby podstatného jména „life“ | Valihrachová |
VAN | Lexikální binomiál jako zvláštní typ ustáleného výrazu v moderní angl. | Vaníčková |
VAR | Analýza současné výslovnosti rodilých mluvčích angličtiny | Varhaníková |
VAV | Morfologické s sémantické zvláštnosti frázových sloves | Vávrová |
VES | Slovní přízvuk v britské a americké angličtině | Veselá |
VLČ | Strukturní interference angličtiny při překladu do češtiny | Vlčková |
VOB | Non-systemic differences of British and American pronunciation | Vobora |
VOL | Literární jazyk černošských autorů | Volfová |
VOM | English Metaphors and Their Czech Equivalents Based on the Link to the Animal World | Vomáčková |
VON | Anglická a česká slovní zásoba založená na názvech zvířat | Vondrášková |
ZAH | Některé zvláštnosti užívání komparativů a superlativů v moderní angl. | Zahálková |
ZAHR | Jazyk novinových titulků anglického denního tisku | Zahradník |
ZICH | Participiální premodifikace a postmodifikace substantiv | Zichová |
ŽÁČ | Vývojové tendence v užívání nepravidel. forem plurálu podstatných jmen | Žáčková |
ŽÁČK | Indikace rématu v anglických a českých překladových textech | Žáčková |
ŽEM | Lexical Collocations Errors in English Produced by Cz. Learners of Engl. | Žemličková |
ŽLU | Anglické frazeologismy s názvy barev | Žlůvová |
AMB | Význam skryté skutečnosti u E.A. Poea a Iry Levina | Ambrůžková |
BEND | Téma odcizení a nedorozumění v portrétech hrdinek Jean Rhysové | Bendová |
BIC | Dialog a monolog v románu W. Faulknera „Když jsem umírala“ | Bicanová |
BOU | Jack Kerouac a jeho dílo jako symbol beatnické generace | Boučková |
BRA | Feminismus v britské literatuře | Brandlová |
BRAB | Pan Gawain a Zelený rytíř a Maloryho Artušova smrt | Brablíková |
BRŮ | Vladimir Nabokov and his works in exile: Lolita | Brůžková |
BRUN | Moral development of the heroes in the selective negative utopias | Brunerová |
BUR | Sběratel – shakespearovsklá alegorie Johna Fowlese | Burianová |
BURI | Mytologie románů J.R. Tolkiena | P. Burianová |
BUŘIČ | Problémy identity v anglickém románu konce 19.století | Buřičová |
ČER | Obraz ženy v díle Edgara Allana Poea | Černý |
ČERV | Pre-&Post-Civil Right Changes & Generational Conflicts in Four Novels by E.J. Gaines | Červenková |
DAM | Hledání australské identity-základní autorská motivace Patricka Whitea | Damcová |
DIB | Téma ztracené generace v díle Ernesta Hemingwaye | Dibová |
DIV | Zlatý věk americké science fiction | Diviš |
DVO | Morální orientace charakterů Grahama Greena | Dvořák |
DVOŘ | Obraz dětství v próze Williama Saroyana | Dvořáková |
DVŘK | Goethe´s Götz von Berlichingen and Scott´s Ivanhoe. A compar. study | K.Dvořáková |
FEN | Rebecca D. Du Maurier a Mrs De Winter S. Hillové | Fenclová |
FER | Hrdinství a zbabělost v románech The Coral Island a Lord of the Flies | Ferdinandová |
FIA | Cesta touhy: romantismus v románech George Eliot | Fialová |
HÁJ | Poválečná amer. realita v díle Jamese Baldwina, zvláštnosti jeho vidění | K.Hájková |
HÁJK | Literární portrét anglického školního života | A.Hájková |
HÁJKO | Sherlock Holmes versus otec Brown, dvojí pojetí žánru | B. Hájková |
HAN | Analýza významu specifického prostředí v angloam. literatuře 19. stol. | Hanusová |
HLA | Historie a fikce v románu Waltera Scotta Ivanhoe | Hlavnička |
HEJ | The Harlem Renaissance: An analysis of Five Novels | Hejmanová |
HESS | Obraz rodinných vztahů v díle Jamese Baldwina | Hessová |
HIM | Obraz chudého dítěte v díle Charlese Dickense | Himlová |
HOL | Židovská zkušenost v díle B. Malamuda | Holcová |
HOLÍ | A Feminist Approach to Women Characters in Selected Irish Fiction | Holíková |
HRO | Pilíře anglického detektivního žánru | Hrochová |
HŮN | Portraits of Puritans in Hawthorne’s Prose and Miller´s Drama | Hůnová |
CHÁN | W.S. Maugham – uznávaný autor v druhé řadě | Chánová |
JAN | Independent heroines and their feminist attitudes in New York city… | Jandrič |
JAR | Fikce a autobiografie v díle sester Brontëových | Jarešová |
JARO | Analysis of Humour in Poe’s Fiction | Jarošová |
JEŘ | Charles Dickens and Mark Twain, the English and American Perspective on Child Heroes Portrayal | Jeřábková |
KAL | ‘Tragic Mulattoes’ in Black Women’s Novels from the 19th Century | Kalíšková |
KAR | Sugestivní impresionismus Elizabeth Bowenové | Karásková |
KAS | Cesty Londonových hrdinů k poznání a sebepoznání | Kaslová |
KAŠP | Lawrenceovo netradiční pojetí rodinné ságy | Kašparová |
KLE | J.M. Synge – dramatik irské národní mentality | Klement |
KLI | Symbolism&Mythological Meaning of Animals in E. & A. Romanticism | Klimešová |
KOK | Hlavní vývojové tendence anglické utopické prózy | Kokešová |
KOL | Ženské charaktery v románech Thomase Hardyho | Koláčková |
KOP | Charakteristika a srovnání žen postav v dílech Brontëové a Austenové | Kopřivová |
KOR | Nekonvenční milostná lyrika Johna Donna | Kordík |
KOS | Pařížské období Ernesta Hemingwaye a Henryho Millera | Kos |
KRA | The Concept of Time in V. Woolf´s Novels (Orlando, The Waves) | Kramelová |
KUB | Pesimistický individualista George Orwell | Kubcová |
KUD | The religious symbolism in Coleridge´s Rime of the Ancient Mariner | Kudrlová |
KUŘ | The Dominican Immigrant Alienation in the Short Fiction of Junot Díaz | Kuřátková |
KUZ | Obraz druhé světové války v americké literatuře | Kuzba |
KUŽ | The Great Elizabethan ‘other’: ‘black’ characters in four Shakesp. Plays | Kuželová |
LAN | Vzestup a pád „rozhněvaných mladých mužů“ | Langrová |
LAZ | Téma školy v příbězích J.K. Rowlingové o Harry Potterovi | Lazarová |
LEJ | Farrellova reflexe rozpadu britského impéria | Lejsková |
LIŠ | Gotické povídky Elizabeth Gaskellové | Lišková |
LIŠK | Dichotomie dobra zla ve vybraných dílech fantastické literatury | L.Lišková |
LIN | Sen a skutečnost v díle Tennesseeho Williamse | Linhart |
LOU | Etické aspekty obrazu lesa v díle N. Hawthornea | Louda |
LUK | Názorové proměny románových protagonistů K. Amise | Luková |
MAC | Problematika mezilidských vztahů v díle I.B. Singera | Macková |
MAN | Vliv majetku na postavy a mezilidské vztahy u F.S. Fitzgeralda | Mandelíčková |
MANDŽ | The Brother Isaac Bashevis Singer and Israel Joshua Singer | Mandžikievič |
MAT | Setkání evropské a am. zkušenosti v románech Hawthornea a Jamese | Matoušková |
MED | H.P.Lovecraft a jeho příběhy hrůzy a tajemství | Medová |
MÍČ | Skutečnost a sebeklam v r. Northanger Abbey a Summer after Funeral | Míčková |
MID | Otázka dobra a zla v díle Johna Steinbecka | Midžič |
MON | Dekadentní prvky hororového žánru britské literatury konce 19. století | Mondšpiglová |
MRK | Psychologický lyrismus Katherine Mansfieldové | Mrkvičková |
MRZ | Obraz mor. autority a zkušenost dět. hrdiny v mod. & fant. próze pro děti | Mrzenová |
NEČ | Hledání domova v díle Thomase Wolfa | Nečasová |
NĚM | Vampire Figures in Angl.-Am.Lit. & Their Metamorphosis from Freaks | Němcová |
NER | World War II in selected Novels and Short Fiction by Am. Authors | Nerudová |
NOV | Didactic Rhetoric in American Slave Narratives | Novotná |
OUŘ | Tajemný svět Wilkie Collinse | Ouředníková |
PAŠ | Návrat k epice v básnické tvorbě Robinsona Jefferse | Pašková |
PEŠ | Vztah hrdinů k prostředí v románech Thomase Hardyho | Pešková |
PFLU | Hrdinský ideál a křesťanské poselství v Lewisových Letopisech Narnie | Pflugová |
PLA | Poezie beatnické generace | Plachý |
POK | Vliv puritanismu na životní postoje v r. N. Hawthorna The Scarlet Letter | Pokorná |
POS | Gotický román a jeho vliv na tragické ženské hrdinky v dílech Na větrné hůrce a Utažení šroubu | Pospíchalová |
REJ | Analysis of the Women Characters in the Plays of Tennessee Williams | Rejlková |
REZ | Svět podle Garpa jako polytematický román | Rezler |
RIV | Portraits of Artists and Musicians in Willa Cather’s Fiction | Rivolová |
ROD | Obraz rodinného a společenského života v románech Jane Austenové | Rodová |
SLA | Průkopníci americké poezie 19.stol. (W. Whitman a E. Dickinsonová) | Sladká |
SOU | Tradice a inovace v pohádkách Oskara Wildea | Soukupová |
STR | Science fiction jako plnohodnotný žánr | Strachota |
SUC | Hledámí identity v románech Toni Morrisonové | Suchanová |
SUK | The Position and Influence of Men in the 19th Century English Liter. | Sukdoláková |
SVOJ | Kouzelný svět Pullmanovy trilogie His Dark Materials | Svojšová |
SVOB | Vliv gotického románu a otázka identity v příbězích o Harry Potterovi | Svobodová |
ŠA-RÁ | Transcedentalism in Practice:Thoreau´s Civil Disobediance and Fuller´s Woman in the Nineteenth Century in Light of Emmerson´s Essays | Šárová Ráchotová |
ŠES | Obrazy krásy a dobra v próze O. Wildea | Šestáková |
ŠIM | Tradice a experiment v románu Williama Styrona Sophiina volba | Šimonová |
ŠPA | Vzpoura ženských hrdinek proti konvencím u Lawrence a Forstera | Špalková |
ŠPI | The Critique of Cultural Imperialism in H. Melville’s Typee and Omoo | Špilauerová |
ŠPO | Symbolika zahrady v anglické dětské literatuře | Špolcová |
ŠTEN | Láska v životě a díle Charlotty Brontëové | Štenclová |
ŠTE | Obraz rodinných vztahů v románech Johna Updikea | Štepánová |
ŠTEP | Individuální zkušenost a společenský kontext v díle Kena Keseyho | Štěpáníková |
ŠVE | Vliv got. rom. na téma mezilidských vztahů v díle Wuthering Heights | Švecová |
TRU | Caleb Williams Williama Godwina a Frankenstein Mary Shelleyové | Truhelková |
UTTE | Interpretace Poeovy balady Havran a jejích českých překladových verzí | Uttendorfská |
VÁL | Osamělí hrdinové Trumana Capoteho | Válková |
VAN | Interpretace biblických motivů v románu H. Melvilla Bílá velryba | Vaňková |
VAŠ | The Features of Gothic Novel in Poe, Hawthorne and Melville | Vašátková |
VES | Mytologie příběhů Harryho Pottera | Veselková |
VLN | Nadčasová aktuálnost dramatické tvorby G.B. Shawa | Vlnasová |
VOL | Humor v univerzitních románech Davida Lodge | Voldřichová |
VOM | Společenské a generační rozdíly ve forsytovské galerii postav | Vomáčka |
VON | Láska k Bohu a člověku v díle Anne Bradstreetové | Vondrysová |
VOT | Proměny anglické „salónní“ komedie | Votrubová |
ZEM | Vina a osud v románech Thomase Hardyho | J. Zemanová |
ZEMA | Svět fantazie v díle J.R.R. Tolkiena | L..a Zemanová |
ZEMAN | Specifičnost a originalita v románech A. Burgesse a G. Orwella | L..e Zemanová |
ZEMG | Goldingův symbolismus a pojetí zla | G. Zemanová |
ŽAL | Humor Williama Faulknera | Žaldová |
ŽEM | Wellsova realistická vize obyčejného člověka | Žemličková |
BAR | Geogragický, historický a ekonomický rozvoj amerického státu Florida | Bartušková |
JAK | How They Coped with Trauma: the story of Jap. Families in Canada | Jakešová |
JAN | The Struggle to Be Recognized: The Life, Times & Work of Emily Carr | Janošťáková |
MIK | Interpreting & transforming Haida cult. Herit: life & times of Bill Reid | Mikulejská |
PAR | Presence&Motives of the Aboriginal Soldiers in Can. Military in WWII | Pareis |
SED | The One Island, One Republic Policy of the Irish Republican Army | Sedláčková |
ŠTA | Officially multicultural: How Canad. society started changing uTrudeau | Štanglová |
TRO | How Is the Traditional Canadian Value of Volunteering Surviving? | Troup |
Jeronýmova 10, 371 15 České Budějovice Tel. 387 773 020 | Tato e-mailová adresa je chráněna před spamboty. Pro její zobrazení musíte mít povolen Javascript.
© 2022 Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích
Cookies